Фонетски анализа речи укључени у школски програм. Ова врста анализе је често проблем јер у том случају не уче теорију и знају све време. Неопходно је развити фонетски и фонемски слух. Треба да се редовно обављају практичне задатке, и говоре речи наглас. У вишим анализи образовање фонетском такође обраћа много пажње. Наступао је у проучавању фонетику наравно у модерном руском. Студенти Филолошког направити најбољи детаљну анализу фонетске речи, користе више појмове и симболе у ​​анализи. Међутим, у општем парсирању су исти за све правила, осим неким додацима.
 Основни принцип фонетском анализе говора
Главни проблем који се јавља када анализи фонетске ријечи: утицај допис речи у. Тешко је апстрактна од писања слова и не треба мешати са звуцима слова.
Основни принцип фонетском анализе - све да се фокусира пажњу на звук речи. Потребно је да додате у транскрипцији, тако да је што ближе звук. Неколико једноставних савета помоћи ће да затранскрибироват речи.

1.  Будите сигурни да кажем наглас неколико пута, размислите о особености свог времена
   Рекорд у транскрипције речи као што сте чули.
   Не прави исправан транскрипцију ако реч је као своје писмо запису. Звук "с" после "г" и "в" изглед "јој" спелл ​​повреде не би требало да буде разлог за измене и допуне: транскрипција говора не испуњава правила познате нам.
   Након снимања, покушајте да поново изговорити реч, рекавши сваки звук одвојено. Тада ћете сигурно направити никакве додатне корекције.
   Ако неки звучи упитна, изабрати једну опцију, или снимити обе. Често можете преписали реч другачије, јер омогућава алтернативне изговора. Неки звуци су посредник између две опције.
   Да фонетском анализе речи исправно, важно је да тачно то затранскрибироват користећи препоруке.
   Карактеристични звуци фонетски анализе
   Доинг фонетски анализу речи потребних да окарактерише сваки снимљен у аудио транскрипцији. Сви звуци су подељени у самогласника и сугласника. Вокали може да се убрза и безударными. Описујући сугласника, наведите следеће симптоме у овом редоследу:
   безвучан / изразио;
   паритет / непаран паритет;
   тврдоћа / мекоћу.
   Мораћете да истраже који га немају и без гласа сугласника, увек тешко и увек меке сугласнике, а посебну пажњу обратите на непарним сугласника. Боље да имају посебну атракцију, која ће навести све позиције сугласника:
   чак изразио, б, ц, д, е, г, од;
   изразио чудно: јој, ја, м, п, Н;
   глув чак и, н, п, р, т, в, с;
   глув чудно, к, ц, ч, у;
   само тешко, В, В, ц;
   само мека, тх, цх 'У'.
   Пиктограм мекоћу - апостроф. Морамо имати на уму да је "та" мека тачка није потребно.
   Доинг фонетски анализу речи увек треба да размотри да самогласници "Е", "Ф", "С" и "ја" не постоји. Покушајте да их изговорим - видећете да овај дипхтхонг "ог" и под "е", "О", "и" и "".
   Када транскрибировании слова са два аудио опције.
   
   1.  Након сугласником слово "е", "ф", "С", "Ја" звуци одговарају "Е", "О", "и", "". Они омекша сугласник, стоји испред (осим за оне који су увек добар). Морамо имати на уму да је у позајмљеним ријечима сугласничких пре "е" такође може бити тешко. Пре него што почнете означити и безалкохолна карактеристике звука, потребно је слушати звук речи и ако је потребно погледати у речник.
      Након гласно, меко и тврдо знак на почетку речи, слова налазе у две транскрипције звук: гласно прилогу "јој" стоји пред њим.
      Соунд "и" може да настане када није на уобичајен словима као у претходним примерима. Ово је због историјског развоја језика и његове промене у току приказује историју руског језика факултета. Најчешћи феномен посматрати у присвојни придеви који дају одговор на питања чији? :
      пас [сабацх'ии]
      фок [л'ис'ии]
      Пажљиво слушати звук те речи, то говорим наглас: тада ћете сигурно пронаћи звучи "и" ако постоји.
       Фонетски Процеси
      У анализи речи као фонетског јединице, морате знати да постоје фонетски процеси. У школи студира 4 основне фонетски процес.
      
      1.  Запањујући сугласници на крају речи. Изразио сугласници су без гласа приказани на транскрибировании речи и карактеристичан звук. Гљива [грип].
         Омекшавање тврдих сугласника пре мека. Важно је запамтити да ублажавање није увек. Већина су благој, ц, д, т, н. Овде [з'д'эс '].
         Асимилација (асимилација) изразила сугласника пре га немају. Позиви охлусхаиутсиа. Сунђера [хупк'и].
         Асимилација воицелесс сугласници пре изразио. Глув озвонцхаиутсиа. Беат [зб'ит '].
         У високо-школских часова са специјализованим језика пристрасности, и Факултета за проучавање феномена смјештај, дисимилација и смањење. Они морају да науче, па они смер апликаната. Ако је смештај делимична адаптација артикулација нагласио самогласника и сугласника који су близу: почетак вокала артикулације прилагођава краја претходне артикулације звука, рано артикулација даље звука. Дисимилација - расподобление звучи. У процесу смањења слаби артикулацију самогласник звука и промените звук. Смањење може бити квантитативни (смањена снага звук, географска дужина, боја звука остаје, гласно и склони) и квалитет (тимбре карактеристике су изгубљени звук, склони вокала е, а, о).
          Алгоритам фонетски анализа говора
         Пхонетиц анализа говора треба да се обавља строго у складу са датим алгоритам. У школи реч као фонетске јединице треба анализирати на следећи начин:
         
         1.  Прво, запишите реч.
            Кажи то и слушати звук.
            Онда у загради писати речи транскрипцију, одражава све доступне и то сигнал који означава дасх слоходеление.
            Напиши како многе слогова у речи, слогова који је шок.
            Запишите све колоне слова у речима, и са одговарајућим словима у загради указују звуке.
            Опишите сваки звук, почевши од ознаке вокалом или сугласника то.
            Самогласника и сугласника карактерише на различите начине:
            у вокала морају навести да ли су шок;
            вољан да уђе глас чује / изразио, паритет / чудно, доносе Доублес звук, проверите тврдоће / мекоћу и паритет у овом знаку, напишите пар тврде или меке.
            Доведите у колонама писама и звучи хоризонталне линије, навести број писама и звукова, унесите је.
            Студенти Филолошког пружају детаљнији опис звучи. Вокали су подељена по редовима (напред, у средини, позади) и опоравак (горњи, средњи, ниже), као и лабиализед и нелабиализованные. Сугласник другачији начин образовања, укључујући глас. Постоје гласни и резонантне, лабијалне и језични сугласници, који заузврат урушавају у неколико група.
            Фонетски анализа говора захтева развој слуха и фонетске познавању основних карактеристика звуке. Сасвим принципу алгоритма анализатора и штапом да га обавља коректно.